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【教学研究】关心新教师成长 关注课堂教学能力提升 ——青岛六中开展新教师研究课活动

发表时间:2019-01-02 阅读次数:489

新教师是学校的新生力量,是学校长远发展的生力军。为了检验新入职教师的课堂教学情况,进一步夯实新教师教学基本功,十二月下旬,青岛六中根据年初工作计划按期组织了两位新教师开设了达标课。张瑞海校长、张旭东副校长、教学指导处主任和语文组老师参加了听课评课活动。

课前,两位新教师在各自师傅和同组老师的指导帮助下,深入钻研教材、精心设计教学案。

课上,高一年级的魏凤洁老师开设的是莫泊桑的小说《项链》。

该节课,学习目标设计明确,教学实施过程围绕教学目标展开;教学内容准确充分,教学过程紧凑。魏老师善于引导和启发学生。

高二年级的李淑婕老师开设的是《明句读,通古文》。

李老师从学生的问题出发,有的放矢,讲练结合,把断句的方法教给学生。教学环节设计合理,集趣味性与知识性于一体,充分调动了学生的积极性,学生参与热情高。学生有独立思考,有讨论交流,有个人与合作的展示表达。

课后,听课的领导和老师们针对这两节课进行了评课交流。大家既肯定了两位新教师的成长与进步,也为她们指出了课堂教学中存在的实际问题。

此次研究课活动是学校加强青年教师培养的重要举措之一。通过师徒“传帮带”方式,充分发挥了学校骨干教师的示范引领和指导作用。刘萍老师和潘青老师作为师傅,在平日教学中,给予了新教师多方面的指导,两位徒弟受益匪浅。

本学期学校成立了名师工作室,主旨在于通过名师辐射作用,尽快提高青年教师课堂教学能力。相信通过学校的多种形式的培养举措,青年教师会加快提升的步伐,尽快成为品德高尚、专业精湛、学生欢迎、家长信任的优秀教师。